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Titre : 300 QCM grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : ANNICK ENGLEBERT, Auteur Editeur : deboeck Année de publication : 2007 Importance : 224p. Présentation : couv.ill. Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1399-8 Langues : Français (fre) Catégories : 01 : Les langues Mots-clés : l'orthographe d'usages-la traslation-la classification-la ponctuation-la conjugaison Index. décimale : 01-01 Français 300 QCM grammaire française [texte imprimé] / ANNICK ENGLEBERT, Auteur . - deboeck, 2007 . - 224p. : couv.ill. ; 23cm.
ISBN : 978-2-8011-1399-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 01 : Les langues Mots-clés : l'orthographe d'usages-la traslation-la classification-la ponctuation-la conjugaison Index. décimale : 01-01 Français Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 64 01-01-08/01 Livre Bibliotheque ESG2E Document Exclu du prêt 65 01-01-08/02 Livre Bibliotheque ESG2E Document Disponible 66 01-01-08/03 Livre Bibliotheque ESG2E Document Disponible 67 01-01-08/04 Livre Bibliotheque ESG2E Document Disponible 68 01-01-08/05 Livre Bibliotheque ESG2E Document Exclu du prêt
Titre : Algèbre. : Cours Exercices Corrigés. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe ANTONINI, Auteur Editeur : deboeck Année de publication : 2015 Importance : 515p. Présentation : couv.en coull. Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8170-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : 05 Mathématique Mots-clés : Espaces Préhilbertiens-Polynomes dans une Algèbre-Trigolisation. Index. décimale : 05-02 Algèbre Algèbre. : Cours Exercices Corrigés. [texte imprimé] / Christophe ANTONINI, Auteur . - deboeck, 2015 . - 515p. : couv.en coull. ; 24cm.
ISBN : 978-2-8041-8170-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : 05 Mathématique Mots-clés : Espaces Préhilbertiens-Polynomes dans une Algèbre-Trigolisation. Index. décimale : 05-02 Algèbre Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13255 05-02-57/02 Livre Bibliotheque ESG2E Document Disponible 13256 05-02-57/03 Livre Bibliotheque ESG2E Document Disponible
Titre : Chimie organiques : simple et intuitive , plus de 1300 exercices corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : David KLEIN, Auteur Editeur : deboeck Année de publication : 2018 Importance : 759 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1476-4 Note générale : Cet ouvrage vise à faire comprendre les mécanismes en chimie organique pour ensuite les appliquer. Il se met à la portée des étudiants de niveau licence, en proposant une nouvelle façon d'appréhender une matière réputée rébarbative.
Comment ?
En découpant le sujet pour mieux appréhender les concepts fondamentaux
En proposant à chaque fois des exercices d'applications (et leur corrigés)
En se focalisant sur ce que les étudiants doivent savoir pour réussir.
Peu de texte, beaucoup de figures, d'exercices.
Langues : Français (fre) Catégories : 08 Chimie Index. décimale : 08-05 Chimie Organique Chimie organiques : simple et intuitive , plus de 1300 exercices corrigés [texte imprimé] / David KLEIN, Auteur . - deboeck, 2018 . - 759 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-1476-4
Cet ouvrage vise à faire comprendre les mécanismes en chimie organique pour ensuite les appliquer. Il se met à la portée des étudiants de niveau licence, en proposant une nouvelle façon d'appréhender une matière réputée rébarbative.
Comment ?
En découpant le sujet pour mieux appréhender les concepts fondamentaux
En proposant à chaque fois des exercices d'applications (et leur corrigés)
En se focalisant sur ce que les étudiants doivent savoir pour réussir.
Peu de texte, beaucoup de figures, d'exercices.
Langues : Français (fre)
Catégories : 08 Chimie Index. décimale : 08-05 Chimie Organique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15796 08-05-55/01 Livre Bibliotheque ESG2E Document Exclu du prêt
Titre : Créer des Condition D'apprentissage Autre titre : un Cadre de Référence Socioconstructivisite pour une Formation Didactique des Enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe JONNAERT, Auteur ; Cécile VANDER BORGHT, Auteur Editeur : deboeck Année de publication : 2009 Importance : 431 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0211-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : 00 Généralités Mots-clés : Le Concept d'apprentissage Scolaire Milieu Scolaire et Système Mise en Perspective Socioconstructiviste la Dynamique du Contrat Didactique. Index. décimale : 00-08 Sociologie Résumé : Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissages, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignements et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissages dans une optique socioconstructiviste?
Largement documenté au départ des travaux de recherches et des expériences d'enseignement des deux auteurs, cet ouvrage est devenu une référence incontournable pour les enseignants et les enseignantes, tant au niveau primaire et secondaire qu'au niveau postsecondaire.
La deuxième édition respecte la structure et l'organisation initiale de l'ouvrage. Elle répond cependant à quelques questions de clarification posées aux auteurs par des utilisateurs de la première édition.
Déjà traduit en portugais, cet ouvrage est abondamment cité par les concepteurs des nouveaux programmes d'études de différents pays francophones tant en Afrique qu'en Europe ou encore au Québec. Il est également utilisé comme principale référence pour la formation des futurs enseignants et des futures enseignantes dans plusieurs régions du monde.Note de contenu :
Préface
Introduction
Chapitre 1. Mise en Perspective Socioconstructiviste
Chapitre 2. à Propose du Concept de Didactique!
Chapitre 3. Lorsqu'il est question d'environnement Scolaire
Chapitre 4. Vous avez dit Contrat didactique?
Chapitre 5. Le Concept d'apprentissage Scolaire
Chapitre 6. Les Conditions de L'apprentissage en Contexte Scolaire
Conclusion
Index
Bibliographie
Créer des Condition D'apprentissage ; un Cadre de Référence Socioconstructivisite pour une Formation Didactique des Enseignants [texte imprimé] / Philippe JONNAERT, Auteur ; Cécile VANDER BORGHT, Auteur . - deboeck, 2009 . - 431 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-0211-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : 00 Généralités Mots-clés : Le Concept d'apprentissage Scolaire Milieu Scolaire et Système Mise en Perspective Socioconstructiviste la Dynamique du Contrat Didactique. Index. décimale : 00-08 Sociologie Résumé : Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissages, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignements et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissages dans une optique socioconstructiviste?
Largement documenté au départ des travaux de recherches et des expériences d'enseignement des deux auteurs, cet ouvrage est devenu une référence incontournable pour les enseignants et les enseignantes, tant au niveau primaire et secondaire qu'au niveau postsecondaire.
La deuxième édition respecte la structure et l'organisation initiale de l'ouvrage. Elle répond cependant à quelques questions de clarification posées aux auteurs par des utilisateurs de la première édition.
Déjà traduit en portugais, cet ouvrage est abondamment cité par les concepteurs des nouveaux programmes d'études de différents pays francophones tant en Afrique qu'en Europe ou encore au Québec. Il est également utilisé comme principale référence pour la formation des futurs enseignants et des futures enseignantes dans plusieurs régions du monde.Note de contenu :
Préface
Introduction
Chapitre 1. Mise en Perspective Socioconstructiviste
Chapitre 2. à Propose du Concept de Didactique!
Chapitre 3. Lorsqu'il est question d'environnement Scolaire
Chapitre 4. Vous avez dit Contrat didactique?
Chapitre 5. Le Concept d'apprentissage Scolaire
Chapitre 6. Les Conditions de L'apprentissage en Contexte Scolaire
Conclusion
Index
Bibliographie
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8698 00-08-13/01 Livre Bibliotheque ESG2E Document Exclu du prêt 8699 00-08-13/02 Livre Bibliotheque ESG2E Document Disponible
Titre : Enseignement et Apprentissages des Mathématiques. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel FAYOL, Auteur Editeur : deboeck Année de publication : 2008 Importance : 322p. Présentation : couv.en coul .ill. Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5867-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : 05 Mathématique Mots-clés : La Compétence Mathématique-L'apprentissage-Le Modèle de Fuson-Méthodologie. Index. décimale : 05-00 mathématique générale Enseignement et Apprentissages des Mathématiques. [texte imprimé] / Michel FAYOL, Auteur . - deboeck, 2008 . - 322p. : couv.en coul .ill. ; 24cm.
ISBN : 978-2-8041-5867-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : 05 Mathématique Mots-clés : La Compétence Mathématique-L'apprentissage-Le Modèle de Fuson-Méthodologie. Index. décimale : 05-00 mathématique générale Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2595 05-00-63/01 Livre Bibliotheque ESG2E Document Exclu du prêt 2596 05-00-63/02 Livre Bibliotheque ESG2E Document Disponible 2597 05-00-63/03 Livre Bibliotheque ESG2E Document Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
